ABSTRACT

Este artículo tiene por objetivo describir el ambiente de aprendizajeel cual  comprende valores sociales, naturales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado, considerando los aspectos materiales y subjetivos, se hace referencia al valor de la experiencia para mejorar la práctica pedagógica, seleccionando estrategias para potenciar el aprendizaje por medio de ambientes virtuales. De esta experiencia se derivan lineamientos claves para la reflexión y orientar a la educación mediada por tecnologías; El tema presenta conceptualizaciones teóricas, implementaciones prácticas y en ambientes multimodales, así como estudios que han desarrollado estas implementaciones, como el aprendizaje lúdico y aprendizaje  estético influyendo mucho en entorno donde se practica.

Palabras claves: ambientes de aprendizaje, escuela, estética social, actividad lúdica, ambientes virtuales.

PREGUNTAS DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Preguntas

El ambiente de aprendizaje debe estar relacionado de materia inherente con otros elementos del diseño y el proceso curricular educativo.

¿Cuáles?

Entorno físico, tiempo, curriculum, y mediación pedagógica.

¿Cómo se relacionan?

Pues que todos los elementos se relacionan ya que existe una interactividad que hace que la labor pedagógica se combine con habilidades, destrezas y capacidad de observación pero sobre todo en la planeación.

¿Por qué? Es importante la interactividad en la creación o aplicación de un ambiente de aprendizaje?

Para que el niño se muestre a gusto emocional y físicamente en el lugar donde se pretende llevara a cabo el aprendizaje.

Establezca 3 características básicas para planear ambientes de aprendizaje.

1.      En el salón se debe de asegurar que el alumno experimente sensaciones de bienestar físico.

2.      El docente propicie un ambiente de confianza y de reconocimiento de identidad

3.      Generar confianza en cada uno de los alumnos para llevar  acabo un aprendizaje aun más significativo.

ORACIONES DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Oraciones de Ambientes de Aprendizaje.

1.     El ambiente de aprendizaje está comprendido de valores sociales, naturales y culturales.

2.     Los ambientes de aprendizaje y el desarrollo o creación de ambiente se fundamentan en aspectos materiales y subjetivos.

3.     El entorno se refiere a las condiciones físicas y arquitectura  donde se implementa la enseñanza – aprendizaje.

4.     El tiempo son los lapsos que se determinan en una planeación.

5.     El curriculum son los contenidos en particular  que se marcan en los planes y programas oficiales.

6.     La mediación pedagógica es el papel del docente dentro de un ambiente de aprendizaje.

7.     La confianza en los alumnos es trabajo del docente y los mismos compañeros.

8.     La relevancia de las actividades deben de ser identificadas con su realidad y contexto.

9.      El ambiente educativo se determina por el entorno escolar y el medio ambiente.

10.                       El ambiente implica una realidad compleja y contextual, que solo se puede abordar desde la pluralidad de perspectivas para pensar el ambiente educativo.

11.                       El ambiente es concebido como construcción diaria, reflexión cotidiana, singularidad permanente que asegure la diversidad y con ella la riqueza de la vida en relación.

12.                       Ambiente educativo remite a la escenario donde existen y se desarrollan condiciones favorables de aprendizaje.

13.                       Un individuo aprende a través de un proceso activo, cooperativo, progresivo y autodirigido.

14.                       El carácter ético es fundamental en los ambientes de aprendizaje y crea un asunto estético.

15.                       Concepción del juego como medidor de procesos, que permite incentivar saberes, genera conocimientos y crear ambientes de aprendizaje.

http://www.mediafire.com/file/23wmxm9ih3p3ven/MAPA%20COND%20D%20APREND.docx

SELENE GPE BAUTISTA GONZALEZ